Na sequência da decisão governamental de abril deste ano, de criação de “concursos especiais de ingresso no ensino superior para titulares dos cursos de dupla certificação do ensino secundário e cursos artísticos especializados”, o Politécnico de Viseu (PV) apresentou uma proposta de regulamentação das provas regionais às outras instituições de ensino politécnico da Região.
Para a concretização de um dos objetivos principais do PV — aumentar o número de alunos que prossegue estudos para o ensino superior, em particular, os da região onde se insere —, estava prevista, no atual plano estratégico da instituição, a implementação de “uma rede regional entre o PV, as escolas e outras entidades que ministrem cursos de formação profissional de nível secundário ou equivalente”.
Com a apresentação pública em novembro de 2019, da PEPER – Rede Regional para a Promoção do Ensino Profissional em Rede, concretizava-se a aposta do PV na valorização do ensino profissional, com um trabalho em rede com os vários agentes envolvidos que, de uma forma mais próxima e permanente, estabeleceriam condições para a continuidade dos estudos no ensino superior.
A PEPER reúne 35 instituições de ensino (17 agrupamentos de escolas, 10 escolas profissionais, três escolas secundárias e cinco escolas superiores, quatro do PV e uma do Instituto Piaget) de 19 concelhos e as Comunidades Intermunicipais (CIM) de Viseu Dão Lafões e do Douro.